Resumen

AIELLO-VAISBERG, Tânia Maria José; GALLO-BELLUZZO, Sueli Regina  y  FONSECA, Gisele Mirelles. O PROCEDIMENTO DE DESENHOS-ESTÓRIAS COM TEMA EM ENTREVISTAS ABERTAS DE PESQUISA. Bol. - Acad. Paul. Psicol. [online]. 2025, vol.45, n.109, pp.223-231.  Epub 02-Feb-2026. ISSN 1415-711X.  https://doi.org/10.5935/2176-3038.20250022.

O presente trabalho tem como objetivo apresentar e fundamentar o uso do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema (PDE-T) como recurso mediador de entrevistas abertas de pesquisas, que incluem eventualmente dimensão interventiva, no contexto da abordagem qualitativa, tal como assumida atualmente por pesquisadores das ciências humanas e das ciências da saúde. Justifica-se na medida em que a articulação de entrevistas abertas ao redor do PDE-T tem revelado, em inúmeros estudos, poder heurístico satisfatório, manejo relativamente fácil, forte caráter facilitador da expressão subjetiva dos entrevistados e possibilidade de ser usada à luz de diferentes referenciais teóricos. A presente exposição se organiza a partir de quatro seções. A primeira seção, de caráter introdutório, versa sobre a importância da entrevista aberta na pesquisa qualitativa, apontando problemas e soluções relativos ao seu uso. A segunda apresenta a articulação da entrevista psicológica aberta de pesquisa com o uso de atividades mediadoras, entre as quais se inclui o PDE-T. A terceira seção apresenta a fundamentação teórica do PDE-T, considerando-o tanto especificamente como na condição de exemplo de outros recursos mediadores. A quarta seção expõe sua utilização em pesquisas, como estratégia investigativo-interventiva. Concluímos acreditando ter demonstrado a fecundidade heurística e versatilidade do PDE-T, aqui considerado como representante de outros recursos mediadores, convidando pesquisadores adeptos da abordagem qualitativa a desfrutarem do seu uso.

Palabras llave : Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema; entrevista aberta; pesquisa qualitativa..

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