MALPIGHI, Vanessa Cristina da Silva    SOUZA, Marilene Proença Rebello de. PRÊMIO AIDYL MACEDO DE QUEIROZ PÉREZ-RAMOS - 2025: PSICOLOGIA, ASSISTÊNCIA SOCIAL E EDUCAÇÃO EM DIÁLOGO NA CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS INTERSETORIAIS. Bol. - Acad. Paul. Psicol. []. 2025, 45, 109, pp.248-259.   02--2026. ISSN 1415-711X.  https://doi.org/10.5935/2176-3038.20250024.

Esta pesquisa toma por objeto de estudo a intersetorialidade das políticas sociais. Tem como objetivo analisar as dimensões da intersetorialidade, estabelecidas entre as políticas de Assistência Social e de Educação, na perspectiva da Psicologia Escolar e Educacional. Adota como pressuposto teórico e metodológico o enfoque Histórico-Cultural e, como fonte de dados, documentos oficiais do governo federal, da municipalidade e entrevistas com gestores da política de Assistência Social e de Educação Integral. A análise e interpretação dos dados baseia-se nos Núcleos de Significação, com a produção de sete eixos de análise. Tem-se então, a intersetorialidade formada por quatro dimensões interdependentes: política, econômica, social e ideológica. Além disso, a impositiva integração sinérgica dos serviços, atores e políticas públicas para formação da intersetorialidade retrata o paradoxo das políticas neoliberais; por um lado, concede espaço privilegiado há certos grupos sociais, por outro, regulamenta a presença das camadas populares nos processos políticos de caráter decisório.

: intersetorialidade; políticas públicas; Psicologia histórico-cultural; educação básica; Psicologia escolar..

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