Resumo

AIRES, Suely et al. Experiencias de terapia en línea con niños y adolescentes en tiempos de COVID-19. Estilos clin. [online]. 2021, vol.26, n.2, pp.283-296.  Epub 10-Nov-2025. ISSN 1415-7128.  https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v26i2p283-296.

Este artículo propone un debate en torno a la atención psicológica en línea que prestan los estudiantes de psicología de una universidad pública, guiados por el psicoanálisis, en el contexto de la pandemia de COVID-19. Con el distanciamiento social impuesto como medida sanitaria para controlar el coronavirus, fue necesario reinventar la práctica con niños y adolescentes desarrollada en tres contextos diferentes, a saber: pasantía en un Centro de Atención Psicosocial Infantil y Juvenil (CAPSi); extensión universitaria en el proyecto “Asistencia Psicoanalítica en una escuela clínica”; y en el proyecto “Adolescencia, Acogida Institucional y Clínica del Desamparo”. Se buscó abordar los aspectos que aseguran el dispositivo analítico ante el cambio en la modalidad de atención, buscando sustentar una reflexión teórica, ética y política.

Palavras-chave : psicoanálisis; atención psicológica; niños; adolescentes; covid-19.

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