Resumen

SEHN, Amanda Schöffel  y  LOPES, Rita de Cassia Sobreira. Rôle de l'éducatrice de la petite enfance dans le processus de subjectivation des bébés et des jeunes enfants. Estilos clin. [online]. 2022, vol.27, n.1, pp.68-80.  Epub 07-Nov-2025. ISSN 1415-7128.  https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v27i1p68-80.

Cette étude de synthèse visait à présenter une discussion théorique sur la participation de l'éducatrice à la subjectivation des bébés et des très jeunes enfants. À partir du cadre de la psychanalyse, l'étude propose de discuter de l'importance que l'éducateur assume dans le processus de subjectivation du bébé et du petit enfant. Il est important d'éclairer la fonction de soins et d'éducation, dans l'éducation de la petite enfance, considérant qu'il s'agit d'un métier qui implique un investissement dans une petite matière en cours de subjectivation. On comprend donc que ce travail diffère de la fonction parentale, il est indéniable que le professionnel de l'éducation est aussi une figure de référence dans le processus de subjectivation du bébé et du petit enfant dans l'espace de l'éducation de la petite enfance.

Palabras llave : Education des enfants; constitution psychique; psychanalyse; bébés; petits enfants.

        · resumen en Español | Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )