Resumo

ANHAS, Danilo de Miranda. TALLERES DE COMPOSICIÓN MUSICAL CON JÓVENES: REFLEXIONES METODOLÓGICAS PARA UNA PRAXIS TRANSFORMADORA. Psicol. teor. prat. [online]. 2023, vol.25, n.2, ePTPSP14502.  Epub 10-Mar-2023. ISSN 1516-3687.  https://doi.org/10.5935/1980-6906/eptpsp14502.en.

Este artículo tiene como objetivo describir y problematizar cuestiones referentes a la operacionalización de talleres de composición musical con jóvenes del movimiento hip hop, presentando potencialidades y dificultades de la utilización de esta técnica en la investigación cualitativa. El estudio fue realizado en una comunidad en la periferia de Cubatão, costa de São Paulo, según el referencial de la Psicología Socio-Histórica. Se utilizó la metodología de los talleres, proponiendo algunos recorridos y estrategias metodológicas para la investigación con los jóvenes. Se destacan los vínculos afectivos como una importante estrategia para la construcción del conocimiento y realización de los talleres con la participación de los jóvenes, inclusive éstos como facilitadores y no sólo como interlocutores del estudio. La investigación cualitativa y los talleres de composición musical pueden fomentar en los jóvenes la reflexión crítica de la realidad a través de la objetivación de su subjetividad, en un trabajo que es dialécticamente individual y colectivo.

Palavras-chave : talleres; música; juventud; hip hop; comunidad.

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