Abstract

MELO, DANIELLY SPÓSITO PESSOA DE et al. Universitarios con discapacidad y clases a distancia: experiencias de aprendizaje. Rev. psicol. polít. [online]. 2024, vol.24, e24117.  Epub Aug 23, 2024. ISSN 2175-1390.  https://doi.org/10.5935/2175-1390.v24e24117.

El presente trabajo fue desarrollado por estudiantes de segunda edición del Curso de Enseñanza Académica para personas con discapacidad, promovido por el Centro de Accesibilidad de una Universidad Federal, en 2021. Apoyada principalmente en el bate sobre las dimensiones de accesibilidad, construido por Romeu Kazumi Sassaki (2009), esta producción promueve espacios para que personas con discapacidad cuenten sus experiencias universitarias durante el periodo de la pandemia Covid-19. En este escrito colectivo, s personas con discapacidad protagonizan sus narrativas, presentando barreras comunes en su vida cotidianay transgrediendo la invisibilidad que s coloca políticamente en el lugar de sujetos investigados/as.

Keywords : Accesibilidad; Barreras; Personas con Discapacidad; Pandemia; Experiencias universitarias.

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