Resumo

ABREU, Gabriela Vieira de  e  CESAR, Janaína Mariano. O DIREITO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA AO ENSINO REGULAR: POR UMA EDUCAÇÃO NA CONVIVÊNCIA. Rev. psicol. polít. [online]. 2024, vol.24, e24392.  Epub 26-Ago-2024. ISSN 2175-1390.  https://doi.org/10.5935/2175-1390.v24e24392.

Este trabalho objetiva analisar a importância do direito das Pessoas com Deficiência ao Ensino Regular. A pesquisa foi realizada a partir da prática profissional de Mediação Escolar em duas escolas regulares e privadas da região Sudeste do Brasil. O trabalho desenvolve-se com base na análise dos Diários de Pesquisa, como pensado pela Análise Institucional. Como referência teórica destaca-se os Estudos da Deficiência. Afirma-se a convivência como fator necessário para a construção de uma Educação Inclusiva, e o conversar como promovedor de convivência, em contrapartida as práticas normalizadoras, capacitistas e segregadoras, que impedem uma sociedade inclusiva.

Palavras-chave : Deficiência; Capacitismo; Educação; Convivência; Inclusão.

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