Resumen

NASCIMENTO, Caroline Gonçalves; SEGUNDO, Damião Soares de Almeida-; ELY, Isadora Graeff Bins  y  COSTA, Angelo Brandelli. Percepciones de las estudiantes sobre política, género y movimientos estudiantiles en una escuela pública de Porto Alegre/RS. Rev. psicol. polít. [online]. 2025, vol.25, e25259.  Epub 01-Dic-2025. ISSN 2175-1390.  https://doi.org/10.5935/2175-1390.v25e25259.

Este artículo es el resultado de un estudio que tuvo como objetivo investigar la participación de las mujeres en la política. Se buscó analizar la representación de las jóvenes involucradas en este tema y los posibles movimientos que pueden surgir en el ámbieto escolar, según el cuestionamiento de alumnas de secundaria de una escuela pública de Porto Alegre/RS. Este debate surgió de un grupo focal en el que se presentaron a las estudiantes publicaciones de la red social Instagram sobre “mujeres en la política”. Posteriormente, se realizó un análisis de similitud con el software Iramuteq sobre el corpus de percepciones de las jóvenes. Los principales resultados apuntan a la motivación de la juventud actual. Sin embargo, se encuentran desafíos que permean cuestionesrelacionadas con la realidad conservadora de Brasil, así como con el modelo educativo que proponen las escuelas. Por lo tanto, es fundamental enseñar el entorno escolar como un espacio para promover la ciudadanía.

Palabras llave : Política; Juventud; Género; Escuela.

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