Resumen

VILHENA, Douglas de Araújo; GUIMARAES, Márcia Reis; GUIMARAES, Ricardo Queiroz  y  PINHEIRO, Ângela Maria Vieira. Validación de contenido y confiabilidad de la Prueba de Tasa de Lectura. Aval. psicol. [online]. 2023, vol.22, n.2, pp.206-215.  Epub 23-Ago-2024. ISSN 1677-0471.  https://doi.org/10.15689/ap.2023.2202.22980.10.

El Rate of Reading Test fue diseñado con controles espaciales y psicolingüísticos para identificar las personas con estrés visual. El objetivo de este estudio fue adaptarlo al portugués, aportando evidencias psicométricas. En el Paso 1, se evaluó la concordancia de seis jueces independientes en relación al grado de dificultad de palabras cortas de alta frecuencia. En el Paso 2, se examinó la precisión de las palabras en 80 lectores del 2º a 5º año de Primaria. En el Paso 3, los jueces seleccionaron las palabras finales para la prueba de entre aquellas sin errores de precisión. Hubo acuerdo entre los jueces en la elaboración de la adaptación al portugués, compuesta por quince palabras de alta frecuencia, sustantivos comunes, singular, regulares, de extensión corta y balanceadas por género. En el Paso 4, se investigó la confiabilidad en 108 estudiantes de 3er año, de los cuales 90 participaron en la reevaluación. El Teste de Taxa de Leitura mostró evidencias satisfactorias de validez de contenido y confiabilidad.

Palabras clave : evaluación educacional; construcción de test; habilidades para la lectura; reconocimiento de palabras; validación de test.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )