Resumo

OLIVEIRA, Vinícius Figueiredo de; MARTINS, Jéssica Vial  e  LOPES-SILVA, Júlia Beatriz. Relendo Testes de Leitura: Análise de Estímulos para Avaliar Subtipos de Dislexia. Aval. psicol. [online]. 2024, vol.23, n.1, pp.13-22.  Epub 02-Dez-2024. ISSN 1677-0471.  https://doi.org/10.15689/ap.2024.2301.22021.02.

Os testes de leitura brasileiros se propõem a avaliar as dificuldades da leitura, mas não subtipos de dislexia. No presente trabalho, foram investigados os estímulos de seis testes de leitura brasileiros comercializados (TDE, TDE II, ANELE 1, ANELE 4, PROLEC, PROADE) com vistas a identificar estímulos sensíveis para a identificação de sete subtipos de dislexia (Identidade de letra, posição de letra, negligência, visual, superfície, vogal, profunda). Foram encontrados estímulos potenciais para esses subtipos, desde que seja feita a devida análise dos erros. Apesar desses estímulos sensíveis, nos manuais dos testes, não há proposta de análise de erros específica para subtipos de dislexia. Para um diagnóstico preciso, é necessário o desenvolvimento de testes mais sensíveis para os subtipos tratados.

Palavras-chave : subtipos de dislexia; transtorno de aprendizagem; avaliação da leitura; testes de leitura.

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