Resumo

MACHADO, Flavia Amaral et al. Instrumento Multidisciplinar para la Selección del Desarrollo Infantil: Evidencia de Validez de Criterio y Confiabilidad del Instrumento de Lenguaje (TDI-L). Aval. psicol. [online]. 2025, vol.24, e22893.  Epub 09-Jun-2025. ISSN 1677-0471.  https://doi.org/10.15689/ap.2025.24.e22893.

Este estudio tuvo como objetivo presentar estimaciones de precisión y evidencias de validez basadas en la relación con otras variables del instrumento de evaluación del lenguaje (TDI-L), parte de la Batería Multidisciplinar para la Selección del Desarrollo Infantil que evalúa a niños en fase de escolarización temprana. Se incluyeron 382 participantes (6 a 8 años) de Porto Alegre. Los constructos fueron evaluados por los instrumentos TDI-L, Prueba de Conciencia Fonológica por Producción Oral (PCFO) y las Pruebas de Evaluación del Proceso de Lectura (PROLEC). El TDI-L indicó una consistencia interna aceptable para la conciencia fonológica y una consistencia interna muy buena para la escritura, lectura e interpretación de textos. Se encontró una correlación moderada (r=0.69; p<0.001) con el PCFO y correlaciones moderadas a fuertes en la escritura (r=0.83; p<0.001), lectura (r=0.76; p<0,001) e interpretación de textos (r=0,67; p<0,001) de PROLEC. El TDI-L puede ser una alternativa viable de selección del desarrollo del lenguaje en niños de escolarización temprana.

Palavras-chave : psicometría; validez de los tests; lenguaje infantil..

        · resumo em Português | Inglês     · texto em Português     · Português ( pdf )