Resumen

COSTA, Caíco Barbosa da et al. OCUPAR LA UNIVERSIDAD: EXPERIENCIAS AFIRMATIVAS Y TRANSFORMACIONES POLÍTICAS. Psicol. rev. (Belo Horizonte) [online]. 2021, vol.27, n.2, pp.634-652.  Epub 20-Ene-2025. ISSN 1677-1168.  https://doi.org/10.5752/p.1678-9563.2021v27n2p634-652.

Este artículo tiene como objetivo discutir las perspectivas y los impasses que trae la entrada de estudiantes negros en la universidad pública, como resultado de las políticas de acción afirmativa. Partimos de experiencias recogidas en tres espacios fundamentales para la efectividad de la política de cuotas: el comité de heteroidentificación de la UFES; experiencias pedagógicas contracoloniales, abiertas a acoger las trayectorias de los estudiantes periféricos y reflexionar sobre los efectos políticos, históricos y psicosociales del racismo, propuestas en la disciplina de Introducción a la Psicología; y las prácticas de extensión del colectivo Ocupación Psicoanalítica, que realizó charlas en la UFES sobre lo que es ser un estudiante negro en la universidad. Destacamos la importancia de incluir, en las políticas de permanencia, además de las condiciones materiales, transformaciones simbólicas, estéticas, políticas y epistemológicas del espacio universitario como forma de superar el racismo institucional y de producción de cuidados y vida.

Palabras llave : Acción afirmativa; Universidad pública; Políticas de permanencia; Informes de experiencia.

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