PASQUALINI, Juliana Campregher; GARBULHO, Norma de Fátima    SCHUT, Tannie. Orientação profissional com crianças: uma contribuição à educação infantil. Rev. bras. orientac. prof []. 2004, 5, 1, pp.71-85. ISSN 1984-7270.

Na perspectiva da Psicologia Sócio-histórica, a idade pré-escolar é a fase em que a criança passa a reproduzir em seus jogos as funções sociais e a atividade do adulto, desvendando a realidade social em que está inserida, na qual o trabalho do adulto assume papel central. Compreendendo a relação homemtrabalho como objeto de estudo da Orientação Profissional, apresenta-se uma proposta de intervenção junto a crianças pré-escolares, discutindo as possíveis finalidades da Orientação Profissional infantil. Relata-se um projeto de intervenção desenvolvido com um grupo de crianças em uma creche pública, em que foram também realizados encontros com pais. Conclui-se que a Orientação Profissional desponta como importante contribuição para a Educação Infantil, favorecendo uma formação integral dos indivíduos, e que esta pode ser uma possível área de atuação do orientador profissional.

: Orientação profissional com crianças; Educação infantil; Perspectiva sócio-histórica.

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