Abstract

PEREZ-BENITES, Gary  and  MALVACEDA-ESPINOZA, Eli. Elección vocacional en jóvenes universitarios de Lima con discapacidad física adquirida. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2025, vol.26, n.1, pp.48-58.  Epub July 11, 2025. ISSN 1984-7270.  https://doi.org/10.26707/1984-7270/2025v26n0104.

Se planteó el objetivo de comprender la configuración de la elección vocacional en jóvenes universitarios de Lima, que presentan una discapacidad física adquirida antes de elegir una carrera. Se realizó una investigación cualitativa con diseño de análisis temático reflexivo. Se realizaron 10 entrevistas semi estructuradas. Los resultados evidencian que las características personales, como son los aspectos físicos y sociodemográficos; la experiencia personal como motivadora; los proyectos personales; los intereses académicos que se generan en la escuela; el apoyo e influencia familiar ante las decisiones del familiar con discapacidad, y la motivación económica, son elementos esenciales en la configuración de la elección vocacional. Se concluye que la configuración de la elección vocacional se encuentra configurada por elementos personales, familiares y contextuales.

Keywords : Discapacidad física; Inclusión social; Elección vocacional; Educación superior; Investigación cualitativa.

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