Abstract

DUARTE, Francisca da Conceição; PAIXAO, Maria Paula Barbas de Albuquerque; SILVA, José Manuel Tomás da  and  FERREIRA, Joaquim Armando Gomes Alves. Relación entre perspectiva temporal y calidad escénica en la educación profesional. Rev. bras. orientac. prof [online]. 2025, vol.26, n.2, pp.169-180.  Epub Dec 08, 2025. ISSN 1984-7270.  https://doi.org/10.26707/1984-7270/2025v26n0205.

La perspectiva temporal surge como un constructo útil para comprender los procesos de transición a nivel de comportamientos y cogniciones. Al mismo tiempo, la cualidad de pasantía tiene un impacto significativo en el desarrollo profesional joven. Este estudio, organizado en dos etapas (T1-T2), tiene como objetivo evaluar la relación entre perspectiva temporal y cualidad de la pasantía. Participaron 245 estudiantes con edades entre 16 y 20 años (M = 17.47; DE = 1.06) que respondieron el Cuestionario Sociodemográfico, Inventario de Cualidad de la Pasantía y Cuestionario Multidimensional de Temporalidad Subjetiva. Las regresiones lineales múltiples indican que la perspectiva temporal predice las cualidades de la pasantía. Se presentan las limitaciones y las implicaciones para futuras investigaciones e intervenciones en orientación vocacional.

Keywords : perspectiva temporal; orientación futura; estudiantes; cualidad de la pasantía.

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