Resumen

SILVA, Maria de Nazareth Rodrigues Malcher de Oliveira  y  PIMENTE, Adelma. DESAFIO DO ENSINO E DAS COMPETÊNCIAS EM SAÚDE NO MODELO PSICOSSOCIAL NOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL ÁLCOOL E DROGAS. Mental [online]. 2022, vol.14, n.26, pp.1-13.  Epub 23-Sep-2024. ISSN 1679-4427.  https://doi.org/10.5935/1679-4427.v14n26.0002.

O objetivo deste artigo é apresentar a análise documental sobre a formação e a educação continuada e permanente de profissionais de saúde que atuam em Centros de Atenção Psicossocial - Álcool e Drogas. Trata-se de uma pesquisa com estratégias metodológicas mistas: a) análise de documentos governamentais sobre o ensino superior e a aprendizagem em serviço; b) entrevistas semiestruturadas com os profissionais; análise de conteúdos e triangulação dos dados. Entre os resultados identificaram-se alguns avanços no ensino superior em saúde e na educação permanente como as políticas setoriais. Concluiu-se que ainda é baixo o incentivo à educação continuada e permanente nos serviços e na efetividade do cuidado, causados pelas fragilidades da formação e ao reduzido investimento econômico nos serviços, dificultando a inclusão de tecnologias inovadoras necessárias ao implemento da política de saúde mental.

Palabras llave : Ensino em saúde; Aprendizagens; Competências; CAPS AD.

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