Resumen

BEGOSSO, Renata Bellini; GOMES, Geovana Figueira  y  MISHIMA, Fernanda Kimie Tavares. Miedos de los niños y pandemia de COVID-19: una perspectiva de psicoanálisis. Vínculo [online]. 2023, vol.20, n.2, pp.128-139.  Epub 23-Sep-2024. ISSN 1806-2490.  https://doi.org/10.32467/issn.1982-1492v20n2a5.

El miedo es un afecto común en el desarrollo humano; cómo lo sienten y expresan los niños refleja la maduración emocional. Esta investigación clínico-cualitativa investigó los miedos de seis niños entre cinco y siete años, en el contexto de la pandemia. En formato online, se entrevistó a las madres; a los niños se les aplicó el Procedimiento de Dibujos-Cuentos (D-E). Los datos fueron analizados por inspección libre del material, según el psicoanálisis de Winnicott. La manifestación del miedo fue variada: miedo a algo concreto y actual relacionado con un ego más preservado; miedos más abstractos en niños con menor autonomía. Cuanto más grande era el apoyo emocional de la familia, menores las dificultades. Las madres se destacaron como las principales cuidadoras, manteniendo o no la dependencia infantil. El miedo se relacionó con la vivencia de conflictos internos y la expresión de necesidades previas, pero la pandemia fue un gran agravante.

Palabras llave : psicoanálisis; miedo; niño; infancia; familia.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )