Resumen

IVASSAKI, Kadichary Garcia. Psicanálise e Educação: os potenciais de grupos psicanalíticos em escolas públicas. Vínculo [online]. 2024, vol.21, e21002.  Epub 01-Nov-2024. ISSN 1806-2490.  https://doi.org/10.32467/issn.1982-1492v21na2.

O trabalho apresenta brevemente o cenário da educação brasileira e posiciona o ensino como uma ferramenta civilizatória, pois tem em sua constituição a repressão para operar. Dialoga-se sobre o ambiente ser essencial para a formação psíquica do indivíduo e transita-se pela ideia de que grupos psicanalíticos têm aspectos de um espaço potencial winiccottiano capaz de suportar e sustentar as investidas agressivas dos participantes, mostrando-se confiável. A partir de um relato de experiência, sugere-se que uma saída para os entraves da educação em tempos de afetos em emergência seja propiciar mais espaços de escuta em escolas públicas.

Palabras llave : Psicanálise; Grupos psicanalíticos; Escolas públicas; Espaço potencial; Winnicott.

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