Resumo

IVASSAKI, Kadichary Garcia. O brincar como elo geracional: transmissão cultural e psíquica. Vínculo [online]. 2025, vol.22, e220016.  Epub 16-Jan-2026. ISSN 1806-2490.  https://doi.org/10.32467/issn.1982-1492v22na16.

Este artigo investiga o brincar como elo geracional, enfatizando sua relevância para compreender tanto a cultura quanto a subjetividade. Partindo da concepção de Johan Huizinga, que situa o jogo como fundamento antropológico da cultura, até a psicanálise, em que brincar se constitui como experiência fundante, o texto articula a clínica de Donald Winnicott, as formulações de René Kaës sobre transmissão geracional e a obra freudiana, que permite reconhecer a análise como um jogo de descoberta. Sustenta-se, ao final, que o brincar é uma herança cultural e psíquica indispensável, tão significativa quanto qualquer legado material, pois transmite valores, molda subjetividades e abre, na clínica, um espaço para reinscrição e transformação.

Palavras-chave : Brincar; Psicanálise; Cultura; Transmissão geracional.

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