Resumo

GASPAR-DE-MATOS, Margarida et al. La Psicología en las políticas públicas: propuesta de un Observatorio De Salud Psicológica Y Bienestar (seguimiento y acción) en las escuelas portuguesas. Rev. bras.ter. cogn. [online]. 2024, vol.20, e20240510.  Epub 10-Jan-2025. ISSN 1808-5687.  https://doi.org/10.5935/1808-5687.20240510.

Este estudio presenta los resultados de tres estudios desarrollados en el marco del “Observatorio de Salud Psicológica y Bienestar: Monitoreo y Acción”, cuyo principal objetivo es monitorear la salud psicológica y el bienestar de niños y adolescentes en edad escolar, así como de sus maestros y educadores. Se aplicaron varios instrumentos para analizar diferentes niveles educativos (desde preescolar hasta el 12.º grado - 3er curso de secundaria) y evaluar a los docentes. Los resultados muestran una perspectiva menos positiva entre las alumnas mayores y las docentes de género femenino, destacando la importancia de las competencias socioemocionales y los hábitos saludables en los estudiantes, así como la comunicación y el apoyo institucional para los docentes. Las recomendaciones se centran en estrategias de anticipación, alerta y acción para estudiantes, maestros y familias, además de la implementación de políticas públicas efectivas. El estudio también reveló, mediante grupos focales y encuestas escolares, la urgente necesidad de intervenciones basadas en evidencias, mejor coordinación entre escuelas y servicios de salud, y la integración del aprendizaje socioemocional en el currículo escolar. Estas medidas buscan mitigar los efectos negativos de la pandemia y preparar el ecosistema escolar para futuros desafíos.

Palavras-chave : Portugal; Salud Mental; Promoción de la Salud; Estudiantes; Docentes; Estrategias de Salud..

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