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Revista Brasileira de Terapias Cognitivas
versión impresa ISSN 1808-5687versión On-line ISSN 1982-3746
Resumen
SOARES, Emyli de Sousa; LOPES, Renata Ferrarez Fernandes y LOPES, Ederaldo José. Revisión sistemática de estudios de validación del Cuestionario de Esquemas Positivos de Young (YPSQ). Rev. bras.ter. cogn. [online]. 2024, vol.20, e20240394. Epub 16-Dic-2024. ISSN 1808-5687. https://doi.org/10.5935/1808-5687.20240394.
Según la Terapia de Esquemas (TE), los Esquemas Adaptativos Iniciales (EAIs) son esquemas con patrones amplios, generalizados y adaptados, asociados con recuerdos, emociones, cogniciones y reacciones neurobiológicas. Desarrollados en la infancia y la adolescencia y elaborados a lo largo de la vida, conducen a un funcionamiento psíquico saludable. El objetivo de esta revisión es sistematizar los estudios de validación del Cuestionario de Esquemas Positivos de Young (YPSQ), instrumento que evalúa 14 EAIs (realización emocional, éxito, consideración empática, seguridad y salud básica/optimismo, apertura y espontaneidad emocional, auto- compasión, límites del yo realista/desarrollado, pertenencia social, autocontrol/autodisciplina saludable, expectativas realistas, autodirección, interés propio/ cuidado saludable, apego seguro y autoconfianza/competencia saludable). Luego de realizar una revisión sistemática se encontraron 5 artículos sobre validación del YPSQ: la validación original, uno alemán, uno chino, uno con un grupo clínico con trastornos alimentarios y una validación confirmatoria de la estructura factorial con 14 factores. |Los alfa de Cronbach oscilaron entre 0,62 y 0,91. Se observaron diferencias en las estructuras factoriales del YPSQ, que van de 9 a 14 factores, lo que indica que las diferencias culturales pueden influir en la estructura factorial del cuestionario. Los factores comunes encontrados en todos los estudios de validación fueron: éxito, apertura y espontaneidad emocional y autocontrol saludable. Es posible que estos factores sufran impactos transculturales menores.
Palabras clave : Terapia de esquemas; Revisión sistemática; Estudio de Validación.