Abstract

DINIZ, Marina Luiza Nunes et al. Construção e validade de conteúdo de um programa de intervenção na modalidade on-line e em grupo para perfeccionismo em pós-graduandos. Rev. bras.ter. cogn. [online]. 2025, vol.21, e20250531.  Epub Sep 12, 2025. ISSN 1808-5687.  https://doi.org/10.5935/1808-5687.20250531.

Existe uma crise de saúde mental na pós-graduação em nível internacional. Um dos fatores propostos como determinantes para essa crise é o alto nível de perfeccionismo entre pós-graduandos, o que estaria associado a maior prevalência de sofrimento psicológico. Intervenções baseadas em terapia cognitivo-comportamental (TCC) têm se mostrado eficazes na redução de níveis de perfeccionismo e sofrimento psicológico entre adultos e graduandos. Dessa maneira, este estudo teve como objetivo construir e investigar a validade de conteúdo de um programa de intervenção em TCC para perfeccionismo na modalidade on-line, síncrona e em grupo para pós-graduandos brasileiros. Foi desenvolvido um programa de intervenção de oito módulos semanais com duração de aproximadamente 1h30 cada. Foram produzidos dois materiais de apoio, um guia do terapeuta e um guia do participante, que foram avaliados por quatro juízes especialistas quanto a clareza, relevância e adequação do conteúdo proposto para cada módulo. O coeficiente de validade de conteúdo calculado indicou nível satisfatório de concordância entre os juízes. O programa produzido é uma ferramenta clínica com grande potencial interventivo, considerando especialmente a alta prevalência de sofrimento psicológico da população-alvo.

Keywords : Perfeccionismo; Estudantes de pós-graduação; Terapia cognitivo-comportamental..

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