Resumo

GOMES, ANDRÉA KIOKO SONODA  e  REIS, MARIA ELIZABETH BARRETO TAVARES DOS. SUPERVISIONES CLÍNICAS: EXPERIENCIAS EMOCIONALES DE LOS PSICOTERAPEUTAS-APRENDICES. Arq. bras. psicol. [online]. 2022, vol.74, e003.  Epub 09-Set-2024. ISSN 1809-5267.  https://doi.org/10.36482/1809-5267.arbp-2022v74.20228.

Considerando la supervisión clínica como uno de los pilares de la formación del psicólogo clínico, el presente estudio tuvo como objetivo investigar las emociones experimentadas por los aprendices de psicoterapeuta durante las prácticas de supervisión en psicoterapia psicoanalítica. Se realizó un estudio clínico-cualitativo a través de entrevistas a veintisiete académicos que realizaban pasantías en psicoterapia psicoanalítica, en cuatro Instituciones de Educación Superior. Los datos recolectados fueron sometidos a análisis de contenido y discutidos desde el marco psicoanalítico. El análisis de los resultados mostró que las experiencias emocionales de los psicoterapeutas-aprendices se relacionaron principalmente con: el aprendizaje de contenidos teórico-metodológicos, la necesidad de ser acogidos y de compartir las intensidades emocionales vividas en la clínica con el grupo de supervisión. Finalmente, se destacó la necesidad de acoger y comprender las experiencias emocionales de los psicoterapeutas aprendices durante las prácticas en psicoterapia psicoanalítica.

Palavras-chave : Pasante; Psicoanálisis; Psicoterapeuta-aprendiz; Servicio-escuela; Supervisión.

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