Resumo

VRIJDAGS, Amanda Cezar  e  FERNANDES, Sheyla Christine Santos. Introjeção de Normas Sociais e Expressão Indireta de Preconceito em Crianças. Rev. Psicol. IMED [online]. 2017, vol.9, n.2, pp.42-60. ISSN 2175-5027.  https://doi.org/10.18256/2175-5027.2017.v9i2.2026.

Este trabalho visa contribuir com o estudo da expressão indireta do preconceito contra negros em crianças considerando o papel da introjeção das normas sociais. Objetivou-se analisar a expressão indireta do preconceito em crianças de 5 a 10 anos de idade. Especificamente, avaliou-se expressão indireta do preconceito: 1) em função de três contextos de resposta; 2) em função da cor da pele; 3) comparando crianças de 5 a 7 anos versus 8 a 10 anos. Contou-se com a participação de 40 crianças de uma escola municipal da cidade de Maceió. Para comparar as variáveis envolvidas, foram realizadas técnicas de estatística descritiva e o teste de associação X² (qui-quadrado). Os resultados indicaram que existe uma relação entre contexto e expressão do preconceito, que pode estar relacionada com as hipóteses da expressão indireta de preconceito racial. A faixa etária não pareceu exercer uma diferença significativa na expressão do preconceito. Concluiu-se que as crianças expressam preconceito de uma forma sutil e indireta, uma vez que o fazem somente quando existe uma justificativa para isso que não seja a cor da pele do alvo.

Palavras-chave : preconceito; racismo; crianças; normas sociais.

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