Introdução:

O uso do álcool é uma prática comum entre os jovens, e a aquisição de diferentes hábitos de consumo requer a compreensão de fatores associados.

Objetivo:

Analisar o padrão de uso do álcool, sua associação com sintomas de depressão, ansiedade e estresse, e representações entre jovens adultos estudantes de escolas públicas.

Método:

Estudo transversal, quanti-qualitativo, com 58 jovens adultos estudantes. Utilizou-se o questionário sociodemográfico, o Alcohol Use Disorders Identification Test, a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse, e grupos focais com 22 estudantes selecionados.

Resultados:

A prevalência de uso prejudicial do álcool foi de 43,1%. Houve associação entre o consumo de álcool e a mediana de idade dos estudantes (p=0,019). A prevalência de algum grau de depressão foi de 55,2%; de ansiedade, 53,4%; e de estresse, 46,6%. Da análise qualitativa emergiram quatro temas: o efeito prejudicial do álcool; a venda e o acesso; as controvérsias sobre o consumo de álcool rural e; o significado social do álcool. Discussão e

Conclusão:

Os estudantes analisados apresentaram consumo de álcool elevado, embora relatem entender sobre os seus potenciais riscos e as difíceis experiências associadas ao seu uso.

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