Introducción:

La hospitalización es una experiencia estresante y comprender cómo se sienten los niños es esencial para trabajar en psicología de la salud. El estudio tuvo como objetivo identificar los factores estresantes y protectores presentes en la hospitalización infantil.

Método:

Se trata de un estudio cualitativo que contó con la participación de 10 niños con edades entre 7 y 11 años, hospitalizados al menos 48 horas y con condiciones físicas/cognitivas para responder la entrevista. Para el análisis de las entrevistas se utilizó el análisis de contenido, el coeficiente de correlación intraclase (ICC) y el software IRAMUTEQ.

Resultados:

Hubo alta recurrencia de las palabras hospital, juego y madre y el surgimiento de seis categorías con alto nivel de concordancia (0,88 con p < 0,001) entre los investigadores, a saber: 1. Venir al hospital; Comprender el cuadro clínico; 3. Reacción a procedimientos médicos/hospitalarios; 4. Cambio de rutina; 5. Relación con el equipo; y 6. Compañero como figura de apoyo. Discusiones: en línea con los hallazgos de la literatura, identificamos la presencia de estresores vinculados a restricciones y procedimientos hospitalarios.

Conclusión:

Comprender los factores estresantes y los protectores puede promover una atención eficaz para los niños hospitalizados.

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