Resumo

KROEFF, Renata Fischer da Silveira; MARASCHIN, Cleci  e  MAURENTE, Vanessa. A Escrita E Troca De Cartas Como Estratégia De Pesquisa-Intervenção. Rev. Polis Psique [online]. 2023, vol.13, n.3, pp.7-30.  Epub 25-Out-2024. ISSN 2238-152X.  https://doi.org/10.22456/2238-152x.121027.

O presente artigo tem como objetivo discutir a escrita e troca de cartas como estratégia de pesquisa-intervenção. A pesquisa contou com a participação de 24 estudantes de pós-graduação em cursos de mestrado e doutorado de universidades do Sul do Brasil. Os estudantes foram convidados a escrever sobre suas experiências de formação para a docência ao longo do mestrado e/ou doutorado. Propomos que a escrita epistolar se constitui como uma estratégia interessante de pesquisa ao engendrar processos de atenção a si e de produção compartilhada de sentidos entre os correspondentes.

Palavras-chave : Cartas; Pesquisa-Intervenção; Formação Docente; Enação.

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