A revista Psicologia Clínica tem passado por mudanças, dentre elas novas diretrizes de submissão (consulte o site da revista para maiores informações) e a integração de novos editores associados e de seção, após eu ter assumido como editora-chefe da revista. Agradeço aos antigos editores pelo trabalho que conduziram. Temos a missão de contribuir na disseminação de conhecimento científico nacional e internacional de qualidade e todas as mudanças realizadas na Psicologia Clínica visam a este propósito.

Nas diretrizes atuais, os autores que desejam submeter seus trabalhos para apreciação deverão fazê-lo nas seguintes seções: (a) Psicanálise: clínica e cultura; (b) Psicologia social: indivíduo e sociedade; (c) Família, casal e criança: teoria e clínica; (d) Clínica e neurociências; (e) Saúde e desenvolvimento humano. Essas são as linhas de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica, vinculado ao Departamento de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). Portanto, artigos dessas temáticas fazem parte do escopo da Psicologia Clínica.

Para contribuir com a revisão dos manuscritos submetidos contamos com os seguintes editores: Clarissa Pinto Pizarro de Freitas (PUCRS), Isabela Machado da Silva (UnB), José Alves de Souza Filho (UFPA), Thomas Eichenberg Krahe (PUC-Rio), Vanessa Oliveira (Mackenzie), Jaqueline Moraes (PUC-Rio), Renato da Silveira Borges Neto (PUC-Rio), Eduardo Medeiros (PUC-Rio), Sabrina Cunico (Universo), Emmy Uehara (UFF), Guilherme Domingos Martins (PUC-Rio) e Nadia Bossa (USP). Ressaltam-se a diversidade de áreas, a experiência acadêmica e a amplitude de instituições dos editores, o que qualifica ainda mais a revista Psicologia Clínica.

Esta edição é composta por nove artigos que envolvem o tema A psicologia clínica em estudo: métodos de avaliação e intervenção e suas reflexões teóricas, dividida em três seções. Na seção Estudos de caso em psicologia clínica, primeiramente, apresenta-se o artigo Perda e luto no adoecimento por câncer: Estudo de experiências de mulheres, dos autores, vinculados à Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Gabriela Borges Carvalho, Tales Vilela Santeiro e Cintia Bragheto Ferreira. Este estudo qualitativo traz o relato de mulheres diagnosticadas com câncer e discorre sobre as implicações da doença em suas vidas. O artigo destaca o luto vivido por essas mulheres e a necessidade de intervenções voltadas para a promoção da saúde. O segundo artigo desta seção é intitulado Validade incremental clínica na avaliação multimétodos: Um estudo de caso, produzido por Mayara Salgado de Moraes e Anna Elisa de Villemor-Amaral, vinculadas à Universidade São Francisco (USF). O artigo ilustra com um estudo de caso a importância de combinar informações obtidas de diferentes tipos de testes psicológicos para ressaltar um dado novo, não perceptível em cada fonte isoladamente. O terceiro artigo desta seção, O adolescer vulnerável em percursos de acolhimentos institucionais, escrito por Júlia Loren dos Santos Rodrigues (Fundação Presidente Antônio Carlos) e Bento Selau (Universidade Federal do Pampa), discorre sobre as narrativas de adolescentes que vivem em unidades de acolhimento institucional. Os autores destacaram a importância de considerar os aspectos sociais no processo de constituição da adolescência.

A segunda seção desta edição da revista é intitulada Revisões da literatura em psicanálise, com quatro estudos. O primeiro tem como título As patologias precoces do desenvolvimento segundo Margaret Mahler e sua proposta de técnica tripartite, escrito por Anna Costa Pinto Ribeiro e Fátima Siqueira Caropreso, ambas da Universidade Federal de Juiz de Fora. O manuscrito aborda a teoria de Margaret Mahler sobre a constituição neurótica e borderline da criança, ressaltando o risco de psicose. As autoras apresentam, ainda, como a técnica tripartite pode ser usada no atendimento a crianças, na presença de suas mães. O segundo artigo desta seção é Urgência subjetiva, tempo lógico e sintoma: Perspectivas psicanalíticas, de autoria de Daniela Lima de Almeida e Suely Aires, vinculadas à Universidade Federal da Bahia, que realizou uma revisão da literatura sobre estudos que discutem o tema das urgências subjetivas e suas relações com o tempo lógico e o sintoma. As autoras descreveram os estudos a partir de produções embasadas pelas obras de Freud e Lacan. O terceiro artigo desta seção tem como título A experiência de maternidade na perspectiva das mulheres: Uma revisão integrativa de literatura. O artigo foi produzido por Fernanda de Moura Pimenta e Conceição Aparecida Serralha, ambas da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. Trata-se de uma revisão integrativa de literatura de estudos qualitativos sobre a vivência da maternidade. As autoras destacaram a importância do apoio dado às mulheres que se tornaram mães para viver esse período de forma satisfatória. Por fim, o quarto artigo desta seção, apresentado em inglês, tem como título Adolescence in contemporary society: An integrative literature review, de autoria de Jéssika Rodrigues Alves (Universidade de Uberaba) e Valeria Barbieri (Universidade de São Paulo). As autoras realizaram um estudo de revisão integrativa sobre artigos da temática família e adolescência, a partir da teoria de Winnicott. Destacou-se a importância de considerar o contexto e as mudanças sociais na vida dos adolescentes, para discutir os resultados dos estudos para além da teoria abordada.

A terceira e última seção de artigos desta edição da Psicologia Clínica tem como título Avaliação do processo psicoterapêutico e traz dois estudos com essa temática. O primeiro é intitulado Avaliação do progresso e resultado na psicoterapia psicodinâmica on-line em pacientes com sintomas de ansiedade, desenvolvido por Luan Paris Feijó (Universidade La Salle), Suzana Catanio dos Santos Nardi (Faculdades Integradas de Taquara), Clarissa Machado Pessota, Eduarda Duarte de Barcellos e Fernanda Barcellos Serralta (as três últimas da Universidade do Vale do Rio dos Sinos). Os autores descreveram a trajetória dos sintomas, o índice de mudança clinicamente significativa e confiável no sofrimento psicológico geral e em suas dimensões ao longo da psicoterapia online de pacientes com sintomas de ansiedade. Os autores apresentaram evidências de que a psicoterapia psicodinâmica on-line é efetiva para tratar sintomas de ansiedade e produz mudanças globais e estáveis em curto prazo. O último artigo desta seção é intitulado Processos narrativo-emocionais em psicoterapia: Tradução e adaptação transcultural para o português do Narrative-Emotion Process Coding System 2.0, de autoria de Lucia Marques Stenzel (Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre) e Lynne Angus (York University). As autoras apresentaram todo o processo de adaptação para o português brasileiro de um protocolo de análise de mudanças terapêuticas, importante para os profissionais utilizarem em seus atendimentos clínicos.

Em síntese, esta edição é composta por artigos que enfatizam a psicologia clínica em seus processos de avaliação e intervenção, com estudos desenvolvidos por pesquisadores brasileiros e estrangeiros. Espero que os leitores da Psicologia Clínica aproveitem a leitura.