| Sumário Rev. psicopedag. vol.29 no.90 São Paulo 2012 Editorial | | | | Maluf, Maria Irene | | | Artigo Original | | | | · Avaliação de crianças pré-escolares: relação entre testes de funções executivas e indicadores de desatenção e hiperatividade Pereira, Ana Paula Prust; León, Camila Barbosa Riccardi; Dias, Natália Martins; Seabra, Alessandra Gotuzo
| | | | · Protocolo psicopedagógico de avaliação interdisciplinar de crianças com lesão cerebral Gomes, Renata Trefiglio Mendes; Mello, Claudia Berlim de; Cardoso, Thiago da Silva Gusmão; Feldberg, Silvia Cristina de Freitas; Muszkat, Mauro; Bueno, Orlando Francisco Amodeo
| | | | · Inclusão: um enfoque piagetiano sobre as relações de amizade no contexto escolar Ricardo, Lorena Santos; Rossetti, Claudia Broetto
| | | | · Estudo comparativo sobre a formação em psicopedagogia em três países: Argentina, Brasil e Espanha Santos, Jane Nogueira dos; Martins, Magali Marques Macêdo; Motta, Maria do Carmo dos Santos; Oliveira, Rosa Maria Maia de; Andrade, Márcia Siqueira de
| | | | · A produção subjetiva da violência nas escolas: indicador de sentido para avaliação e desenvolvimento de política educacional Peres, Vannúzia Leal Andrade; Martins, Luiz Roberto Rodrigues
| | | Relato de experiêcia | | | | · Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na escola: mediação psicopedagógica Fonseca, Maria Fernanda Batista Coelho da; Muszkat, Mauro; Rizutti, Sueli
| | | Artigo especial | | | | · Dinâmicas, jogos e vivências: ferramentas úteis na (re)construção psicopedagógica do ambiente educacional Silva, Sandra Coelho Barreto; Mendes, Mônica Hoehne
| | | | · O psicopedagogo nas organizações: a aprendizagem como estratégia competitiva Rodrigues, Vanusa dos Reis Coêlho
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