Editorial |
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| | · COMPROMISSO DA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL COM A EDUCAÇÃO - EM BUSCA DA ESPERANÇA Anache, Alexandra Ayach; Facci, Marilda Gonçalves Dias; Silva, Silvia Maria Cintra da; Barroco, Sonia Mari Shima
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Artículo |
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| | · IDENTIDAD PROFESIONAL Y PRÁCTICA PROFESIONAL EN LOS FUTUROS MAESTROS: ESTUDIO CUALITATIVO Arcos, Yennifer Leiva; Orrego, Valeria Pérez; Ortiz, Fernanda Solas; Martínez, David Cuadra; Carrasco, Pablo Castro; Oyanadel, Cristián; Palta, Ingrid González; Sandoval-Díaz, José; Ruiz, Alberto Galaz; Zapata, Daniel Pérez
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| | · Paulo Freire y el anuncio de la transformación en la actuación crítica en Psicología Escolar Damasceno, Roniel Sousa; Martins, Ana Carolina Borges Leão; Negreiros, Fauston; Vasconcelos, Francisca Denise Silva
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| | · Aspectos políticos que inciden sobre la labor de profesores de la enseñanza básica Parreira, Vanessa Aparecida Diniz; Pereira, Maristela de Souza
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| | · Imaginación creadora en el aprendizaje escolar durante la primera infancia: conceptos, metodologías y prácticas docentes Santos, Avany Rodrigues Teixeira dos; Ramos, Wilsa Maria
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| | · Escoja de la profesión durante a pandemia: trayectorias de adolescentes de escuelas públicas y privadas Lima, Luana Mundim de; Peretta, Anabela Almeida Costa e Santos; Reis, Carmen Lúcia; Pereira, Maria Paula Cunha Souza Carrijo; Souza, Yasmim Marques de
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| | · Impactos afectivos de la exclusión en estudiantes de graduación en Ciencias Exactas de la Unicamp Dias, Natália Mazzilli; Leite, Sérgio
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| | · Medicalización en la revista Psicología Escolar e Educacional: perspectivas teóricas y papeles de la Psicología (2011-2020) Dornelas, Gabriela Viveiros; Otaciano, Fernanda de Cássia Oscar; Batista, Rodolfo Luís Leite
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| | · Impactos de la pandemia sobre profesores de la educación básica brasileña: revisión de literatura Bevilacqua, Caroline; Cobalchini, Claudia Cibele Bitdinger; Rossler, João Henrique
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| | · Luto y tentativa de suicidio en ambiente escolar Nunes, Sylvia da Silveira; Moraes, Bruno Yan Souza; Costa, Breno Rafael da
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| | · Procedimiento orientador de prácticas psicológicas mediadas por materialidades artísticas en el contexto escolar Carvalho, Rebecca Moura de Almeida Ferreira; Souza, Vera Lucia Trevisan de
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| | · Análisis de los discursos académicos sobre el diagnóstico x la medicalización en la escuela Catani, Júlia; Lima, Ana Laura Godinho; Luz, Marina Chagas
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| | · La construcción de vínculo de apego con alumnos con Trastorno del Espectro Autista Selau, Bento; Nunes, Shaiany Gonçalvez da Silva; Camargo, Síglia Pimentel Höher
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| | · La vulnerabilidad social de niños en la escuela en pandemia: una revisión sistemática Sousa, Laila Raquel Felipe de; Ribeiro, Lady Daiane Martins
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| | · La Pandemia De la y En La Educación: transversalidades de la Psicología en el contexto escolar de emergencia Dipp, Renata Placido
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| | · Autismo e inclusión escolar: ¿lo qué indican investigaciones en el área de la salud? Souza, Francisnaide dos Santos; Dias, Viviane Borges
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| | · Una revisión integrativa sobre el concepto de queja escolar Monteiro, Luísa Marcondes Santos; Elias, Ana Gabriela Pereira; Magalhães, Deruchette Danire Henriques; Tondin, Celso Francisco
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| | · Habilidades sociales y literatura infantil en el programa nacional literario Soares, Adriana Benevides; Uhr, Fátima Regina Brito
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Historia |
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| | · Entrevista con Mariane Hedegaard: desarrollo infantil y la metodología del doble movimiento en la enseñanza Porto, Kaira Moraes; Pasqualini, Juliana Campregher
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Relato de Prácticas Profesionales |
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| | · Entrevistas de ingreso: acogimiento y asociación con familias en el IFS - Campus Tobias Barreto Fernandes Filho, Aurivar
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Dossiê |
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| | · APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ TEMÁTICO Barroco, Sonia Mari Shima
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| | · (IM)PERTINÊNCIAS DOS ESTUDOS DE VIGOTSKI EM DEFECTOLOGIA (1924-1935) PARA AS INVESTIGAÇÕES CONTEMPORÂNEAS SOBRE A PEDAGOGIA E A CLÍNICA NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Silva, Daniele Nunes Henrique; Freitas, Ana Paula de; Abreu, Fabrício Santos Dias de
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| | · Más allá del carácter normativo de la Psicología: entrevista con Luciano Mecacci Surian, Alessio; Masi, Diego Di
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| | · Vygotsky en el contexto del surgimiento de la Educación Especial como campo de conocimiento Souza, Flávia Faissal de; Kassar, Mônica de Carvalho Magalhães
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| | · En la confluencia de los estudios pedológicos y defectológicos de Vygotsky: el niño con deficiencia intelectual Silva, Daniele Nunes Henrique; Freitas, Ana Paula de
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| | · Relación Afecto-Intelecto y la proposición de unidad semántica en el abordaje vygotskiana de la deficiencia intelectual Magiolino, Lavínia Lopes Salomão; Abreu, Fabrício Santos Dias de
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| | · La educación de sordos en los escritos de Vygotsky: la mímica entre las formas de habla Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de; Souza, Christianne Thatiana Ramos de; Góes, Maria Cecília Rafael de
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| | · El dibujo de los niños con deficiencia visual y sus procesos de lecturas y escrituras Costa, Marina Teixeira Mendes de Souza; Rangel, Fabiana Alvarenga
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| | · Contribuciones de los estudios defectológicos de Vigotski para a inclusión escolar de estudiantes con deficiencia Silva, Régis Henrique dos Reis; Padilha, Anna Maria Lunardi
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| | · Defectología de Vygotsky, políticas de inclusión de Santa Catarina y los desafíos de la medicalización infantil Schlindwein, Luciane; Proença, Marilene; Milléo, Olivia
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| | · Arte e inclusión en Vygotsky: accesibilidad cultural en música Aguiar, Regina Jodely Rodrigues Campos; Pederiva, Patrícia Lima Martins; Peraci, Elisângela Moreira; Pulino, Lucia Helena Cavasin Zabotto
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