 Artigos |
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| | · Adolescência e expressões do malestar na escola: estudo de casos
Carneiro, Cristiana; Souza, Lívia Tedeschi Rondon de; Coutinho, Luciana Gageiro; Silva, Raisa de Paula Fernandes da
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| | · O tratamento do espectro autista em Uberaba (MG): uma análise winnicottiana
Braga, Nayara Gomes; Serralha, Conceição Aparecida
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| | · A amarração sinthomática nas vias de um autismo
Souza, Cirlana Rodrigues de
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| | · Privação do alimento e incidências na constituição psíquica: um estudo sobre o estabelecimento da demanda em crianças diagnosticadas com desnutrição a partir da aplicação da avaliação psicanalítica aos três anos
Martins, Karla Patrícia Holanda; Lima, Maria Celina Peixoto; Simão, Gabriela Monteiro; Sousa, Allan Ratts de
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| | · Compreender a subjetividade dos adolescentes acolhidos no instituto médico-educativo: interesses, limites e perspectivas sobre ferramentas de psicologia clínica
Ecotière, Marie-Anne
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| | · Ensinamentos dos esquizofrênicos para o tratamento institucional das psicoses
Bialer, Marina
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| | · O professor do fim do Ensino Fundamental I perante alunos com dificuldades de aprendizagem: questões psíquicas e mecanismos de defesa
Luce, Catherine
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| | · Uma relação educativa na transferência: o discurso como ato educativo
Gevrey, Vincent
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| | · Coparentalidade: um estudo de revisão sistemática de literatura
Souza, Priscilla Bellard Mendes de; Ramos, Maely da Silva; Pontes, Fernando Augusto Ramos; Silva, Simone Souza da Costa
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| Fundamentos |
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| | · Das Ding e os impasses do objeto: duas fórmulas do desejo em O Seminário, livro 7
Garcia, Luiz Fernando Botto
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| | · Paradoxos do diagnóstico psicanalítico nos autismos
Vorcaro, Angela Maria Resende
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| Experiência Institucional |
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| | · O trabalho em sala de espera como dispositivo clínico: estrutura e função no processo de acolhimento em uma clínica-escola
Silva, Thiago Pereira da; Araújo, Roberto William Obino; Kessler, Carlos Henrique; Froemming, Liliane Seide
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| Resenha |
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| | · Sobre trancas e nós: o insolúvel da educação inclusiva
Bueno, Karina de Queiroz
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