Editorial |
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| | · Psicanálise e laço social: democratização e segregação na educação Sena, Isael de Jesus; Lajonquière, Leandro de
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Dossiê |
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| | · Escola e laço fraterno Souto, Luís Adriano Salles; Moschen, Simone Zanon
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| | · Em defesa das utopias: enlaçamentos entre educação, política e psicanálise Silva, Ana Carolina Barros
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| | · Adolescência, Ensino Médio e projetos de vida na escola pública Jucá, Vládia Jamile dos Santos
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| | · Segregação do desejo na "escolha" profissional e seus impasses subjetivos no trabalho docente Brandão Neto, Bionor Rebouças; Ornellas, Maria de Lourdes Soares
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| | · A controversa democratização do acesso ao ensino superior privado: o que dizem os professores na berlinda Sena, Isael de Jesus
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| | · O "furor avaliativo" como sintoma social da educação brasileira? Passone, Eric
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Artigos |
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| | · Lecionar o "Ensino Moral e Cívico": uma relação com o enfrentamento? O caso Sofia Fix-Lemaire, Séverine
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| | · O impacto da escola na ideação suicida de adolescentes Friedemann, Adams; Narvaez, Joana
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| | · Fenômenos primitivos no campo analítico: construção de uma clínica com pais e bebês Sampaio, Marisa Amorim; Camarotti, Maria do Carmo
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| | · A língua de sinais na relação transferencial e sua dupla posição em relação à lalangue Vieira, Camila Campos Curcino; Paravidini, João Luiz Leitão
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| | · O "espaço-entre" na matriz da contratransferência: diálogos entre Winnicott e Ogden Pitrowsky, Ludmilla; Gomes, Sergio
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Experiência Institucional |
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| | · Transferência, desejo e ato em um caso de inclusão escolar Rocha, Eduardo Vallejos da
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Fundamentos |
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| | · Melanie Klein e o processo de formação dos símbolos: revisitando o caso Dick Almeida, Alexandre Patricio de
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Resenha |
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| | · A partir do impossível, educar é preciso Bechara, Laura Carrasqueira
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| | · Inclusão escolar e os paradoxos contemporâneos: uma visada psicanalítica Voltolini, Rinaldo; Fonseca, Paula Fontana
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