Rev. bras. orientac. prof

Rev. bras. orientac. prof vol.15 no.2 São Paulo dez. 2014

Editorial

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Artigos

	· O impacto do estágio na adaptabilidade de carreira em estudantes do ensino profissional Silva, Carla; Gamboa, Vitor · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Estudo das preocupações de carreira em aconselhamento: uma nova abordagem para a promoção do bem-estar dos indivíduos Lima, Rosário; Cruz, Raquel Beirão da; Rafael, Manuel · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Exploração da carreira em reclusos: a importância das características individuais Faria, Liliana; Marques, Sandra; Pinto, Joana Carneiro · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Do trote à mentoria: levantamento das possibilidades de acolhimento ao estudante universitário Albanaes, Patrícia; Bardagi, Marucia Patta; Luca, Gabriel Gomes de; Girelli, Scheila · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Preditores da carreira proteana: um estudo com universitários Borges, Ludmila Ferreira Liberato; Andrade, Alexsandro Luiz de · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Relação entre desempenho no vestibular e rendimento acadêmico no ensino superior Baccaro, Thais Accioly; Shinyashiki, Gilberto Tadeu · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· *Adaptação acadêmica e coping* em estudantes universitários brasileiros: uma revisão de literatura** Oliveira, Clarissa Tochetto de; Carlotto, Rodrigo Carvalho; Vasconcelos, Silvio José Lemos; Dias, Ana Cristina Garcia · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Maturidade para a escolha de carreira: estudo com adolescentes de um serviço-escola Junqueira, Maria Luiza; Melo-Silva, Lucy Leal · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Maturidade para escolha profissional, habilidades sociais e inserção no mercado de trabalho Colombo, Greice; Prati, Laíssa Eschiletti · \| \| \| · \| · ( pdf )

	· Trabalho e pessoas com deficiência intelectual: análise da produção científica Furtado, Adelaine Vianna; Pereira-Silva, Nara Liana · \| \| \| · \| · ( pdf )

Relato de Experiência

	· Ensino superior e desenvolvimento de competências transversais em futuros economistas e gestores Silva, Rita Santos; Nascimento, Inês · \| \| \| · \| · ( pdf )