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Revista Brasileira de Orientação Profissional
versión On-line ISSN 1984-7270

 

Tabla de contenido
Rev. bras. orientac. prof vol.19 no.1 Florianópolis enero/jun. 2018

 Editorial
  
 ·  Editorial
Polydoro, Soely Aparecida Jorge; Melo-Silva, Lucy Leal; Oliveira, Manoela Ziebel de

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 Sección especial
  
 ·  Why bother with values in Higher Education?
Egron-Polak, Eva

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 Artículos Originales
  
 ·  Democratización de la educación superior en Brasil: de las metas de inclusión al éxito académico
Heringer, Rosana

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 ·  Bienestar y adaptabilidad de carrera en la adaptación a la educación superior
Almeida, Bruno Rocha; Teixeira, Maria Odília

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 ·  Autoeficacia y éxito en la transición al trabajo: Un estudio longitudinal
Vieira, Diana Aguiar; Theotonio, Maria

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 ·  Abandono en la enseñanza superior: Impacto de la autoeficacia en la intención de abandono
Casanova, Joana R.; Fernandez-Castañon, Antonio Cervero; Pérez, José Carlos Nuñez; Gutiérrez, Ana B. Bernardo; Almeida, Leandro S.

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 ·  Adaptación académica de estudiantes con y sin cuota
Monteiro, Marcia Cristina; Soares, Adriana Benevides

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 ·  Diseño y evaluación de un programa de adaptación académica en la enseñanza superior
Barbosa, Marcela de Moura Franco; Oliveira, Marina Cardoso de; Melo-Silva, Lucy Leal; Taveira, Maria do Céu

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 ·  Metas de realización, autorregulación del aprendizaje y autopercepción de desempeño en universitarios
Dalbosco, Simone Nenê Portela; Ferraz, Adriana Satico; dos Santos, Acácia Aparecida Angeli

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 ·  Involucramiento académico en la educación superior y características de los estudiantes
Fior, Camila Alves; Mercuri, Elizabeth

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 ·  Relaciones entre autoeficacia docente y elección de la docencia en postgraduados de Ingeniería
Matos, Mayara da Mota; Iaochite, Roberto Tadeu

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 Informe de Experiencia Profisional
  
 ·  Acciones de un centro educativo y psicológico para estudiantes universitarios
Murakami, Karolina; Barros, Gisele Curi de; Peres, Cristiane Martins; Flauzino, Rodrigo Humberto; Colares, Maria de Fátima Aveiro

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