 Editorial |
| | |
| | |
| | |
| Artículos |
| | |
| | · Evidencia de validez de constructo convergente para el Test de Atención Dividida - TEADI
Rueda, Fabián Javier Marín; Castro, Nelimar Ribeiro de
|
| | |
| | · Lo pedir ayuda
Serafim, Tania Maria; Boruchovitch, Evely
|
| | |
| | · Comprensión lectora de maestros: implicaciones para la práctica docente
Soares, Adriana Benevides; Teixeira, Tereza Cristina Coutinho Corrêa; Mota, Márcia Maria Peruzzi Elia da
|
| | |
| | · Intereses y personalidades: las diferencias entre el categoría y género de los jóvenes estudiantes de Secundária
Godoy, Silvia; Noronha, Ana Paula Porto
|
| | |
| | · Desarrollo visomotor y uso de juegos electrónicos en la escuela primaria
Lima, Thatiana Helena de; Cunha, Neide de Brito; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos; Mognon, Jocemara Ferreira
|
| | |
| | · Rendimiento académico y talento escuela: la importancia de la motivación en la educación
Silva, Izamara da; Mettrau, Marsyl Bulkool
|
| | |
| | · El desarrollo de competencias como un factor protector en el desarrollo del niño
Cunha, Natália; Rodrigues, Marisa Cosenza
|
| | |
| Informe de la experiencia/Prácticas profesionales |
| | |
| | · Talleres de Psicología: la memoria y la experiencia narrativa con la vejez
Correa, Mariele Rodrigues; Justo, José Sterza
|
| | |
| Reseña |
| | |
| | Oliveira, Tamiris Sasaki de |
| | |
Todo el contenido de esta revista, excepto dónde está identificado, está bajo una Licencia Creative Commons
pdf