SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.6 issue3WAIS-III adaptation to be used in the brazilian context author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

article

Indicators

Share


Temas em Psicologia

Print version ISSN 1413-389X

Temas psicol. vol.6 no.3 Ribeirão Preto Dec. 1998

 

Validação preliminar da bateria de raciocínio diferencial - BRD para o Brasil1

 

Differential aptitude battery: preliminary validation for Brazil

 

 

Luiz Pasquali; Robson M. de Araújo

Universidade de Brasília - LabPAM

 

 


RESUMO

Trata-se da validação para o Brasil da Bateria de Raciocínio Diferencial, elaborada à luz da teoria diferencial da inteligência, baseada na bateria belga "Tests de Raisonnement Différentiel" de Meuris, adaptada à população portuguesa por Almeida e Campos em 1982. O teste consta de cinco provas, Raciocínio Numérico (NR 30 itens), Raciocínio Abstrato (AR - 35 itens), Raciocínio Verbal (VR - 40 itens), Raciocínio Verbal (VRw 40 itens), Raciocínio Espacial (SR - 30 itens) e Raciocínio Mecânico (MR - 44 itens), os quais sugerem um forte Fator Geral que associa a operação mental avaliada em todos eles (raciocínio) aos componentes específicos a cada conteúdo. Com os dados de uma amostra de 629 sujeitos de Brasília-DF, de ambos os sexos e nível de escolaridade superior (idade média = 27,2 e DP = 7,52), foi efetuada uma análise fatorial de cada prova e os itens submetidos à análise da Teoria de Resposta ao Item (TRI). Os Resultados da análise fatorial indicaram que cada subescala constitui um fator específico com bons índices de consistência interna (alfa de Cronbach): 0,85 para MR; 0,87 para AR; 0,92 para SR; 0,80 para VRw; 0,90 para NR. Os Resultados da estimação dos parâmetros pela Teoria de Resposta ao Item (TRI) indicam que os subtestes MR e NR avaliam os raciocínios adequadamente para sujeitos cuja aptidão se situa entre - 1 DP e + 2 DP, isto é, cerca de 80% dos sujeitos. O subteste SR avalia uma faixa de aptidão mais restrita, sujeitos entre - 1 DP e + 1,5 DP, cerca de 43%. No caso dos subtestes VR e AR, observou-se que eles avaliam uma faixa de aptidão de 80% da amostra (entre - 2 DP e + 1 DP), mas com escores inferiores à média. Assim, a BRD constitui-se de subtestes que apesar de se tratarem de componentes específicos, possuem correlação entre si (entre 0,40 e 0,50), o que confirma ser uma medida geral de Inteligência. As curvas de informações dos subtestes mostram serem os mesmos adequados para a população brasileira.

Palavras-chave: inteligência, psicometria TRI.


SUMMARY

The Differential Aptitude Battery (BRD) was built by Leandro S. Almeida em 1982, based on the Belgian "Tests de Raisonnement Différentiel". The BRD is composed of five scales: Numeric Reasoning (30 items), Abstract Reasoning (35 items), Verbal Reasoning (40 items), Spatial Reasoning (30 items), and Mechanical Reasoning (44 items); they are ali correlated, suggesting a second order factor, identified as the factor g. With data collected from 629 subjects from Brasília (DF, Brazil), both sexes and age averaging 27,2 years, was performed a factor analysis of each scale, showing basic unidimensionality; items were analyzed through the three parameters logistic model of IRT. Scales also showed high internai consistency (Cronbacrfs alpha), ranging from .80 through .92. The characteristic curves of the scales showed that they are particularly useful to measure aptitudes between -2 and +2 z.

Key-words: intelligence, psychometrics, IRT.


 

 

Texto completo disponível apenas em PDF.

Full text available only in PDF format.

 

 

Referências bibliográficas

Almeida, L. S. e Campos, B. P. (1982). Aferição dos testes de raciocínio diferencial de G. Meuris para a população do Ensino Secundário do Grande Porto. Psicologia, 3, (3-4), 195-204.         [ Links ]

Almeida, L. S. (1982a). Testes de raciocínio diferencial (Caderno dos testes). Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Serviço de Consultoria Psicológica e Orientação Vocacional.         [ Links ]

Almeida, L. S. (1982b). Aferição dos testes de raciocínio diferencial de G. Meuris junto dos alunos do Ensino Secundário do Grande Porto. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Serviço de Consultoria Psicológica e Orientação Vocacional.         [ Links ]

Almeida, L. S. (1985). Bateria de provas de raciocínio diferencial, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Porto.         [ Links ]

Almeida, L. S. (1986). O Raciocínio Diferencial dos jovens portugueses: sua avaliação, desenvolvimento e diferenciação. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, (Tese de Doutoramento).         [ Links ]

Andriola, W. B. e Pasquali, L. (1995). A construção de um teste de Raciocínio Verbal (RV). Psicologia: Reflexão e Crítica, 8, (1), 75-83. Porto Alegre, RS.         [ Links ]

ASC (1996). Item and test analysis package. St. Paul, MN: Assessment Systems Corporation.         [ Links ]

Hambleton, R. K.; Swaminathan, H. e Rogers, H. J. (1991). Fundamentais of item response theory. London: Sage.         [ Links ]

Kuder, G. F. e Richardson, M. W. (1937). The theory of estimation of test reliability. Psychometrika, 28, 221-238.         [ Links ]

Lord, F. M. (1980). Aplications of item response theory to practical testing problems. Hillsdale, NJ, Erlbaum.         [ Links ]

Meuris, G. (1969). La mesure du raisonnement dans Pensengnement secondaire. Informai. Psychologique, 36, 3-25.         [ Links ]

Meuris, G. (1970). Tests de raisonnement différentiel. Bruxelles: Editest.         [ Links ]

Pasquali, L. (1996). Teoria da resposta ao item - IRT: Uma introdução. Em L. Pasquali (org.)o Teoria e métodos de medida em ciências do comportamento. Brasília, DF: SEDIAE/INEP, cap. 7.         [ Links ]

 

 

1. Trabalho apresentado na Seção Coordenada "Adaptação de testes de inteligência para o Brasil". XXVIII Reunião Anual de Psicologia -SBP, Ribeirão Preto, SP, 1998

Creative Commons License All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License