SANTOS, Clara Maria Melo dos. "O que penso? Quando? Como?": o efeito das interpretações pragmáticas na produção de textos argumentativos. []. , 7, 1, pp.37-49. ISSN 1413-389X.

^lpt^aVários autores sugerem que as crenças das pessoas sobre o que constitui pensar bem afeta o raciocínio argu mentativo (Baron, 1995; Perkins, 1989). Uma dessas crenças é que um bom argumento significa argumento que enfatiza apenas um lado da questão. As pessoas apresentam um viés do meu lado quando produzindo/avaliando argumentos. O presente estudo demonstra que outros fatores também afetam a freqüência de suportes e contra-argumentos nos discursos argumentativos. Neste estudo, foi pedido a universitátios que escrevessem suas opiniões sobre o aborto da forma mais completa possível. Também foi pedido que elaborassem listas de argumentos sobre o tópico como se estivessem se preparando para uma discussão em sala de aula. Os resultados mostraram que a maioria dos participantes mencionaram contra argumentos nos textos argumentativos, mas não nas listas de argumentos. Este dado sugere que o viés do meu lado também está associado com as interpretações pragmáticas dos contextos de argumentação.^len^aThe idea that people's belief in the nature of well thinking affects their argumentative reasoning has been suggested by various authors (Perkins, 1989; Baron, 1995). It has been thought that a good argument means an argument that emphasizes only one side of the problem and therefore people are myside-biased when producing or evaluating an argument. The study reported here has shown that other situational factors affect the frequency of support and counter-arguments in people's argumentation. In this study, college-students have been asked to write their opinion on abortion as completely as possible. They have also been asked to write a list of arguments about on the same topic as if they were making notes in preparation for a class discussion. The results have showed that most subjects have mentioned counter-arguments in their argumentative texts, but not in their notes. This finding has suggested that myside bias is associated with the pragmatic interpretations of the context in which argumentation occur.

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