OLIVEIRA, Ana Irene Alves de; PAIXAO, Glenda M. da    CAVALCANTE, Marcos Vinícius C.. Brinquedos adaptados para crianças com Paralisia Cerebral. []. , 1, 1, pp.171-186. ISSN 2175-2591.

^lpt^aEste trabalho objetivou verificar a interferência da Tecnologia Assistiva no brincar da criança com Paralisia Cerebral, patologia que ocasiona déficits nos componentes de desempenho, causando dependência na realização das atividades básicas como o brincar, restringindo as oportunidades lúdicas. Desse modo, realizou-se intervenção da qual participaram três crianças com Paralisia Cerebral atendidas no Núcleo de Desenvolvimento em Tecnologia Assistiva e Acessibilidade (NEDETA), com idades entre cinco e dez anos. Inicialmente realizou-se avaliação, por meio de protocolos. Com base nesses dados, foram confeccionados recursos de Tecnologia Assistiva, a fim de minorar a dependência de pessoas com deficiência, tais como brinquedos adaptados e acionadores. Após a intervenção e período de uso, aplicou-se protocolos para avaliação do impacto da Tecnologia Assistiva no desempenho do brincar e a satisfação do usuário, sendo os dados apresentados de forma descritiva e analisados qualitativamente. Obteve-se como resultados menor dependência do adulto na utilização dos brinquedos e maior interação com outras crianças, havendo também maior satisfação durante o uso dos equipamentos, sendo estes favoráveis para o desenvolvimento do livre brincar. Pode-se afirmar que o trabalho contribuiu para o referencial teórico da Terapia Ocupacional apresentando, ainda, protocolos relacionados à temática, uma vez que estes são pouco divulgados na literatura brasileira.^len^aThis study aimed to verify the interference of Assistive Technology in the play of children with cerebral palsy, and this condition causes deficits in performance components, causing dependence on the performance of basic activities such as play, limiting recreational opportunities. Thus, there was action in which three children with cerebral palsy treated at Center for Development in Assistive Technology and Accessibility (NEDETA), aged between five and ten years. Initially there was an evaluation, by means of protocols. On this basis, were up resources for Assistive Technology, to reduce the dependency of people with disabilities, such as toy drives and adapted. After intervention and period of use was applied protocols for assessing the impact of Assistive Technology in the performance of the play and user satisfaction, and the data presented in a descriptive way and analyzed qualitatively. Returned as results are less dependent on the use of adult toys and more interaction with other children, but also greater satisfaction during the use of equipment, which are favorable for the development of free play. You can say that the work contributed to the theoretical framework of Occupational Therapy also has protocols related to the topic, since they are poorly distributed in the Brazilian literature.

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