CAVALCANTE, Laisa Forte et al. F?rum de Escolas do Grande Bom Jardim: prßticas de enfrentamento Ó violrncia armada em territorialidades escolares de periferias de Fortaleza. []. , 30, pp.20-50. ISSN 2318-9282.

^lpt^aRESUMO A violrncia armada nos ?ltimos anos tem intensificado o assassinato de jovens nas malhas necropolÝticas das periferias de Fortaleza. O presente artigo objetivou cartografar as prßticas de enfrentamento Ó violrncia armada desenvolvidas pelo F?rum de Escolas pela Paz do Grande Bom Jardim (FEPGBJ). As experirncias narradas sNo oriundas da criašNo e composišNo de um movimento social de escolas p?blicas e parceiros em umas das periferias de Fortaleza-CE que, hß cinco anos, desenvolve intervenš§es e pactos de aš§es na garantia de valorizašNo da vida e da cultura de paz entre espašos de guerra Ós drogas, como o direito de ir e vir nos territ?rios perifÚricos e a permanrncia da vida escolar nos cotidianos desses estudantes. AtravÚs do F?rum de Escolas, sNo resgatadas estratÚgias de enfrentamento Ós violrncias por meio da cultura e arte na promošNo de espašos de resistrncia onde as juventudes vivenciam suas polifonias culturais.^len^aABSTRACT Armed violence in recent years has intensified the murder of young people in the necropolitical meshes of the peripheries of Fortaleza. This article aims to map the practices of confronting armed violence developed by the Forum of Schools for Peace of Grande Bom Jardim (FEPGBJ). The narrated experiences come from the creation and composition of a social movement of public schools and partners in one of the peripheries of Fortaleza-CE that for five years has been developing interventions and pacts of actions in the guarantee of valorization of life and culture of peace between spaces of war on drugs, as the right to come and go in the peripheral territories, and the permanence of school life in the daily lives of these students. Through the Forum of Schools, strategies are rescued to confront violence through culture and art in the promotion of spaces of resistance where young people experience their cultural polyphonies.^les^aRESUMEN La violencia armada de los ?ltimos a?os ha intensificado el asesinato de j?venes en las mallas necropolÝticas de las periferias de Fortaleza. El presente artÝculo tiene como objetivo mapear las prßcticas de enfrentamiento a la violencia armada desarrolladas por el Foro de Escuelas por la Paz del Grande Bom Jardim (FEPGBJ). Las experiencias narradas provienen de la creaci?n y composici?n de un movimiento social de escuelas p?blicas y asociadas en una de las periferias de Fortaleza-CE que desde hace cinco a?os viene desarrollando intervenciones y pactos de acciones en pro de la valoraci?n de la vida y la cultura de la paz entre los espacios de la guerra contra las drogas, como el derecho a entrar y salir de los territorios perifÚricos, y la permanencia de la vida escolar en la vida cotidiana de estos alumnos. A travÚs del Foro de Escuelas, se rescatan estrategias para enfrentar la violencia a travÚs de la cultura y el arte en la promoci?n de espacios de resistencia donde los j?venes experimentan sus polifonÝas culturales.

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