Rev. psicopedag.

Rev. psicopedag. vol.40 no.121 São Paulo jan./abr. 2023

Editorial

	· Nem só de tecnologia se conecta a aprendizagem Almeida, Luciana Barros de · \| · ( pdf )

Artigo especial

	· Repercussões sociais/culturais e psíquicas da linguagem escrita na aprendizagem do sujeito Rubinstein, Edith · \| \| · \| · ( pdf )

Artigo Original

	· Impactos do isolamento social no desenvolvimento de pré-escolares Evaristo, Debora Cristina da Silva; Queiroga, Bianca Arruda Manchester de; Capellini, Simone Aparecida · \| \| · \| · ( pdf )

	· Alteração do estado emocional de professores da educação básica brasileira Ribeiro, Victor Barbosa; Teixeira, Renata Plaza; Silva, Andressa Stephanie Fernandes; Hahns-Júnior, Higino Carlos; Cardoso, Beatriz de Oliveira; Santos, Nicoli Brandão dos; Diniz, Michael Macedo; Kogure, Gislaine Satyko · \| \| · \| · ( pdf )

Artigo de revisão

	· Altas habilidades: Indicativos sobre inteligência lógico-matemática no pensamento computacional Ribeiro, Neyse de Carvalho; Lacerda, Thiago Correa; Soares, Ivani da Silva · \| \| · \| · ( pdf )

	· Efetividade de intervenções para redução da ansiedade matemática Curilla, Rosemeire Aparecida Trebi; Carmo, João dos Santos · \| \| · \| · ( pdf )

	· Neuroplasticidade, memória e aprendizagem: Uma relação atemporal Chaves, José Mário · \| \| · \| · ( pdf )

	· Um traço e um abraço: Afetividade como elemento facilitador da aprendizagem Ferrarezi, Renata Soares Leal · \| \| · \| · ( pdf )

	· Crianças institucionalizadas: O impacto da privação psicossocial precoce na memória Santos, Juciane de Holanda · \| \| · \| · ( pdf )

	· Desempenho psicomotor em pessoas com transtorno do espectro autista: Revisão sistemática Carvalho, Mírian Carla Lima; Resende, Elle Beethoven · \| \| · \| · ( pdf )

	· Representação de professoras em Mário de Andrade: Loucura e velhice Santana, Marco Antonio de · \| \| · \| · ( pdf )

Relato de experiêcia

	· O papel da ludicidade como fator estruturante da identidade humana/individualidade Gimenes, Beatriz Picolo · \| \| · \| · ( pdf )