Resumo

SILVA, Rosemeire da Costa  e  PITOMBO, Elisa Maria. Diagnóstico psicopedagógico institucional: O exercício do olhar sobre a instituição. Constr. psicopedag. [online]. 2020, vol.28, n.29, pp. 47-60. ISSN 1415-6954.  http://dx.doi.org/10.37388/CP2020/v28n29a08.

O presente artigo é fruto da monografia do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Educação socioemocional, realizada no Centro Universitário Sumaré e concluída no ano de 2019. Nesta pesquisa houve a preocupação em definir as bases teóricas e a aplicação prática do diagnóstico psicopedagógico institucional numa abordagem sistêmica. Este, se revestindo de caráter dialético, serve para compreender as causas a partir de alguns sintomas observados de dificuldade de aprendizagem e buscar intervenções pertinentes que tragam equilíbrio aos processos de desenvolvimento e aprendizagem na instituição de ensino.

Palavras-chave : Diagnóstico Psicopedagógico; Abordagem Sistêmica; Intervenção; Ensino aprendizagem; Participação democrática.

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