Resumo

BENITEZ, Claudia Cecilia Norzagaray; SALAZAR, Eloísa Maytorena  e  BOJORQUEZ, Anabel Montaño. Congruencia entre Intereses, Aptitudes y Elección de Carrera. Rev. Mex. Orient. Educ. [online]. 2011, vol.8, n.21, pp. 32-39. ISSN 1665-7527.

El presente trabajo tiene por finalidad identificar la situación vocacional de los alumnos de quinto semestre del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Sonora (CECyTES) plantel III de Hermosillo. Se empleó como guía el modelo de Rimada Peña y un conjunto de inventarios. Se observa que de los 233 alumnos el 9.9% no tienen aún opciones a estudiar. De los que si poseen carreras solo el 67.3% no ha buscado información de las mismas. El 37.1% no muestra congruencia entre sus intereses y aptitudes; y el 15% no tiene correspondencia entre estos y las carreras elegidas. Se concluye que el conocer la situación en que se encuentran los estudiantes facilita el diseño de posibles estrategias de apoyo que el orientador puede proporcionar para la elección de una carrera.

Palavras-chave : Elección de carrera; orientación vocacional; evaluación y estrategias de intervención.

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