Resumen

LIMA-COSTA, Ariela Raissa  y  BONFA-ARAUJO, Bruno. Construcción de escalas de autoinforme: ¿Qué hacer?. Aval. psicol. [online]. 2022, vol.21, n.3, pp. 329-338. ISSN 1677-0471.  http://dx.doi.org/10.15689/ap.2022.2103.21860.09.

Las escalas de autoinforme son habituales en el día a día de los investigadores, pero los detalles, que a veces parecen de poca importancia, acaban siendo desestimados. Los autoinformes se caracterizan porque la persona de interés es la propia fuente de información del investigador, por lo que la forma en que se presentan las posibilidades de respuesta es de suma importancia. Los formatos de respuesta más comunes son tipo Likert y las elecciones forzadas, que han ido ganando popularidad en los últimos años. Este artículo presenta los elementos necesarios que se deben observar al momento de construir o elegir escalas que tengan estos dos formatos de respuesta. También se discute la cantidad de ítems o bloques necesarios, las opciones de respuesta, la polaridad de los ítems, el sistema de corrección, así como las buenas prácticas en la construcción de ítems para ambos formatos. De esta forma, se pretende contribuir a la Psicología, especialmente al área de construcción de instrumentos de autoinforme.

Palabras clave : Autoinforme; Cuestionario; Tests Psicológicos.

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