Resumo

KRAJEWSKI, Eliege; BERNARDES, Jade Wagner; ANDRETTA, Ilana  e  MARIN, Angela Helena. Material psicoeducativo sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad: evaluación docente. Rev. SPAGESP [online]. 2022, vol.23, n.2, pp. 113-127. ISSN 1677-2970.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.32467/issn.2175-3628v23n2a8.

El presente estudio tuvo como objetivo desarrollar y evaluar un material psicoeducativo sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) para docentes de escuelas públicas y privadas. Se utilizó un protocolo de evaluación de materiales educativos, respondido por 40 docentes de la región metropolitana de Porto Alegre y Vale do Caí (RS). Se consideró la comprensión, el lenguaje, la opinión sobre el estímulo al aprendizaje y los conocimientos previos de los docentes sobre el TDAH. Los resultados del análisis de contenido y la estadística descriptiva indicaron que el material tenía contenido y lenguaje adecuados, conteniendo información que ayudó en la comprensión y enseñanza con los niños con el diagnóstico. La versión final del material incluyó sugerencias de mejora por parte de los profesionales.

Palavras-chave : Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad; Materiales de instrucción; Psicoeducación.

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