Resumo

KRAJEWSKI, Eliege; BERNARDES, Jade Wagner; ANDRETTA, Ilana  e  MARIN, Angela Helena. Material psicoeducativo sobre transtorno do déficit de atenção e hiperatividade: avaliação docente. Rev. SPAGESP [online]. 2022, vol.23, n.2, pp. 113-127. ISSN 1677-2970.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.32467/issn.2175-3628v23n2a8.

O presente estudo objetivou desenvolver e avaliar um material psicoeducativo sobre Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) destinado a professores em escolas públicas e privadas. Utilizou-se um protocolo de avaliação para materiais educativos, respondido por 40 professoras de escolas da região metropolitana de Porto Alegre e Vale do Caí, no estado do Rio Grande do Sul (Brasil). Considerou-se a compreensão, a linguagem, a opinião quanto ao estímulo à aprendizagem e os conhecimentos prévios das professoras sobre TDAH. Os resultados da análise de conteúdo e da estatística descritiva indicaram que o material apresentava conteúdo e linguagem adequados, contendo informações que auxiliavam na compreensão e trabalho docente com crianças com o diagnóstico. A versão final do material contemplou as sugestões de aprimoramento advindas dos profissionais.

Palavras-chave : Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade; Materiais instrucionais; Psicoeducação.

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