Editorial |
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Artículos Originales |
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| · Desafíos de la psicología vocacional: modelos e intervenciones en la era de la incertidumbre Barros, Alexandra Figueiredo de
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| · Diplomados de la enseñanza superior en la transición al trabajo: vivencias y significados Paulino, Ana Raquel Soares; Coimbra, Joaquim Luís; Gonçalves, Carlos Manuel
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| · Trayectorias juveniles: significando proyectos de vida a partir del primer empleo Borges, Regina Célia P.; Coutinho, Maria Chalfin
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| · Influencia del género, de la familia y de los servicios de psicología y orientación en la toma de decisión de carrera Pocinho, Margarida Dias; Correia, Armando; Carvalho, Renato Gil; Silva, Carla
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| · Evaluación de un programa de educación para la carrera: un proyecto de naturaleza exploratoria Teixeira, Maria Odilia; Calado, Inês
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| · Psicología escolar y orientación profesional: fortaleciendo las convergencias Carvalho, Tatiana Oliveira de; Marinho-Araujo, Claisy Maria
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| · Universitarios de sectores populares en cursos de alta selectividad: aspectos subjetivos Piotto, Débora Cristina
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| · Aprendizaje transformador y cambio de comportamiento a partir de dilemas desorientadores en la carrera Reis, Germano Glufke; Nakata, Lina Eiko; Dutra, Joel Souza
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| · El supervisor educacional en el contexto de la educación a distancia Scorsolini-Comin, Fabio; Inocente, David Forli; Matias, Alberto Borges; Santos, Manoel Antônio dos
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Informe de Experiencia Profisional |
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| · Intervenir para ayudar y ayudar para construir: Un modelo de intervención psicológica con estudiantes de la enseñanza superior Lima, Rosário; Fraga, Sandra
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| · Amistad en el proceso de orientación profesional: tres enfoques en la intervención con jóvenes Souza, Luciana Karine de; Lassance, Maria Célia Pacheco
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Ensaio |
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| · De la "invención" del examen de ingreso a los cursos populares: un desafío para la Orientación Profesional Whitaker, Dulce Consuelo Andreatta
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| · Orientación Profesional, mentoring, coaching y counseling: algunas singularidades y semejanzas en prácticas Silva, Carlos Roberto Ernesto da
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